Seguici su InstagramA.S. 2025/2026
“IN VIAGGIO CON MARILU’ ALLA SCOPERTA DEI CINQUE SENSI”
“Occhio che vedi le luci e i colori
Dimmi se anch’io sono fatto di fiori
Orecchio che senti i rumori e i suoni
Quando io grido, la voce ha dei tuoni?
Naso che senti le puzze e i profumi
Dimmi se anch’io faccio odore di fumi
Lingua che senti il dolce e il salato
Il mio sapore lo hai mai assaggiato?
Mano che tocchi la forma e il colore
Questo tamburo che senti è il mio cuore”
La programmazione per quest’anno scolastico verterà su un progetto sensoriale, il quale nasce dal desiderio di accompagnare i bambini alla scoperta dei cinque sensi, con l’intento di favorire sia l’acquisizione di capacità percettive che l’espressione di sensazioni ed emozioni. Il bambino, in questo periodo della sua vita, si relaziona con gli altri e con l’ambiente attraverso tutto il suo corpo, egli infatti è costantemente a contatto con una realtà caratterizzata da svariati stimoli: tattili, visivi, uditivi, olfattivi e gustativi. Le esperienze sensoriali compiute dai bambini sono fondamentali per il loro sviluppo psicofisico e per la formazione della loro personalità e quindi, il toccare con mano, lo sperimentare, il discriminare i vari stimoli, aiutando il bambino a farne un buon uso, sono fondamentali esperienze ed opportunità educativo-didattiche fondate sul principio del “fare per conoscere”. Risulta indispensabile quindi abituare il bambino a riconoscere e discriminare i vari stimoli aiutandolo a utilizzarli nel migliore dei modi attraverso esperienze didattiche ricche e divertenti. I bambini partendo dalla conoscenza di se stessi e del proprio corpo, attraverso esperienze sensoriali, il linguaggio corporeo-manipolativo, verbale, grafico-pittorico e, attraverso l’uso dei sensi, esploreranno la realtà che li circonda. Il progetto educativo‐didattico di quest’anno nasce dall’esigenza di affinare la senso‐percettibilità e il “fare” del bambino. La mano, il viso, il corpo, diventano canale di conoscenza e di sperimentazione. Il progetto annuale si suddividerà in cinque parti che corrisponderanno ai cinque sensi che verranno programmate e sviluppate nel corso dell’anno scolastico per meglio rispondere alle esigenze e ai bisogni formativi dei bambini. Verranno proposte in merito attività materico‐ creative, rappresentazioni grafico‐pittoriche, attività senso‐percettive, giochi a tema, letture di storie. Attraverso azioni ed esperienze scopriremo che la persona è un meraviglioso e complesso organismo percettivo, nel quale hanno importanza i cinque sensi e ancora di più la mente e il cuore.
La programmazione ha dunque le finalità di:
– scoprire e conoscere i cinque sensi;
– raggiungere, grazie alle diverse attività ludico-creative e al confronto con gli altri, una maggiore conoscenza di se stessi sul piano emotivo-affettivo e una maggiore autostima;
– offrire l’opportunità di ascoltare e di essere ascoltati scoprendo che la lettura richiede spazi e tempi adeguati;
– sperimentare le proprie capacità e condividerle con gli altri creando un clima cooperativo.
Per raggiungere questi obiettivi saranno utilizzati vari materiali tra cui racconti, poesie, filastrocche, canzoni, disegni, diverse tecniche di coloritura, materiale di recupero e materiale multimediale. Le attività proposte saranno: giochi liberi e guidati, giochi motori, giochi verbali, drammatizzazioni, attività di ascolto, attività creative, esperienze immersive, attività di rielaborazione personale, uscite e visite guidate sul territorio.
La verifica del progetto avverrà invece attraverso disegni liberi e guidati, formulazione di ipotesi, osservazione, capacità attentiva, partecipazione, rielaborazione, entusiasmo, iniziative, interazione con il gruppo, socializzazione.
*MESE SETTEMBRE 2025: PROGETTO ACCOGLIENZA
“Nessuna avventura è mai stata vissuta senza lasciare il porto”
Un inizio lento, paziente e attento che sappia porre le basi ad un viaggio fatto di scoperte, crescita e meraviglia!
Bentornati Mezzani e Grandi! Benvenuti ai nuovi bambini! Siamo pronti ad abbracciare nuove avventure insieme!
INSIEME- TOGETHER- TO GET THERE- PER ARRIVARE LI’
per arrivare da qualche parte, bisogna camminare insieme!
*Arriva Marilù e parte la nostra avventura!
*MESI OTTOBRE- NOVEMBRE: MARILU’ E SIGNOR OCCHIO
– 2 Ottobre è la Festa degli Angeli Custodi e noi cogliamo l’occasione per pensare ai nostri amati Nonni: sostegno, aiuto, amore incondizionato per tutti i nipoti. E proprio ai nonni vogliamo dire… GRAZIE!
-Benvenuto Autunno!
– Festa dell’Accoglienza
-In viaggio con Marilù: senso Vista
A.S 2024/2025
“LEGGERE è… VOLARE, SOGNARE, CRESCERE”
Perché una storia riesca realmente a catturare l’attenzione del bambino, deve divertirlo e suscitare la sua curiosità.
Ma per poterne arricchire la vita, deve stimolare la sua immaginazione, aiutare a sviluppare il suo intelletto e chiarire la sue emozioni, armonizzarsi con le sue ansie e aspirazioni, riconoscere a pieno le sue difficoltà, e nel contempo suggerire soluzioni ai problemi che lo turbano.
Bruno Bettelheim
*MESE SETTEMBRE: PROGETTO ACCOGLIENZA
Ora è tempo di ritrovarsi, riallacciare relazioni significative e abbracciare nuove avventure. Bentornati Mezzani e Grandi! Benvenuti ai nuovi bambini! Siamo pronti a volare….
Arriva Topo Martino e parte la nostra avventura!
ALBI di riferimento: “Piccolo Gufo va a scuola”; “Il mostro dei colori va a scuola”, “La scatola”.
*MESE OTTOBRE: FESTA DEI NONNI E BENVENUTO AUTUNNO
– 2 Ottobre è la Festa degli Angeli Custodi e noi cogliamo l’occasione per pensare ai nostri amati Nonni: sostegno, aiuto, amore incondizionato per tutti i nipoti. E proprio ai nonni vogliamo dire… GRAZIE! W I NONNI! CHE MONDO SAREBBE SENZA?
Albi di Riferimento: “Tempestina”, “Un’estate dalla nonna”
-L’Autunno e i suoi colori.
Albi di Riferimento: “La volpe che ama l’autunno”, “Il ladro di foglie”
*MESE DI NOVEMBRE- DICEMBRE: AUTUNNO E CAMMINIAMO VERSO IL S. NATALE
-Albo di riferimento: “Io sono Foglia”
-Albo di riferimento: “IL PACCHETTO ROSSO”
*MESE DI GENNAIO: BENVENUTO INVERNO!
– Albo di riferimento: “Il ladro di Neve”, “Fiocco di neve”, “Storia di Goccia e Fiocco”
“Il Bambino non gioca per imparare, ma impara perchè gioca”
*MESE DI FEBBRAIO: FORME IN GIOCO
– Albo di riferimento: “Forse”, “Forme in gioco”
*MESE MARZO:
ATTIVITA’ INERENTE AL CARNEVALE
-albo di riferimento: “In quel Baule”, “Il carnevale degli animali”
ATTIVITA’ INERENTI ALLA PRIMAVERA, CONCETTI TOPOLOGICI, SUONI E MUSICA:
– Albo di riferimento: “A caccia dell’orso”
*Festa del Papà
-Albi di riferimento: “La fiera dei Papà”, “Papà”, “Ci pensa il tuo papà”.
*Primavera
– Albo di riferimento: “Quel fiore è mio!”, “E poi…è primavera”
A.S. 2023/2024
“UN BARATTOLO DI STELLE. NOI: COLLEZIONISTI DI ESPERIENZE STRAORDINARIE”
«Luis e Iris raccolgono tesori speciali dentro ai barattoli…una vera magia! Un giorno arriva una brutta notizia, Iris deve trasferirsi in una città lontana. Riusciranno a salvare la loro amicizia?» »…Luis era un collezionista. Conservava quello che raccoglieva dentro ai barattoli…
…Poi, quando guardava quei barattoli, ripensava a tutte le meraviglie che aveva visto e vissuto…»
(dall’albo “Un barattolo di stelle”)
*PRONTI SI PARTE: SETTEMBRE-OTTOBRE 2023
Ri- partiamo da voi. Spedire cartoline significa donare una parte del tempo del viaggio, che spesso coincide con quello della vacanza, a chi non è con noi. Per i bambini è stato uno stimolo per fare un “salto nel passato” e vivere il presente in modo diverso dal solito per ritrovarci insieme, condividendo i nostri ricordi dell’estate.
Grazie a tutte le famiglie per averci donato una parte del tempo del vostro viaggio!
«Luis e Iris raccolgono tesori speciali dentro ai barattoli…una vera magia!
…Luis era un collezionista. Conservava quello che raccoglieva dentro ai barattoli…»
*BARATTOLO DELL’ACCOGLIENZA
Momenti per ritrovarsi e viversi di nuovo tutti insieme. Il primo barattolo racchiude tutta la bellezza di stare insieme.
*BARATTOLO DELL’AUTUNNO
“La creatività è intelligenza che si diverte”
*IL BARATTOLO DELLE COSE DIFFICILI DA STRINGERE TRA LE MANI
“Collezionavano cose difficili da stringere tra le mai, come gli arcobaleni, il rumore dell’oceano e quello del vento subito prima che inizi a nevicare. Cose impossibili da infilare in un barattolo. Eppure, chissà come, Iris e Luis ci riuscivano”
* IL BARATTOLO DEL NATALE
“Non importa cosa trovi sotto l’albero, ma chi trovi intorno”
*IL BARATTOLO DELL’INVERNO
Benvenuto Inverno
*IL BARATTOLO FIORITO
“Fiore dopo fiore inizia la Primavera”
*I BARATTOLI SPECIALI
“Non si ricordano i giorni, si ricordano gli attimi”
*COLORI IN FESTA
“Tanti colori come i fiori di nessuno puoi farne a meno per disegnare l’arcobaleno, chi un solo colore amerà, un cuore grigio sempre avrà!” G. Rodari
La nostra scuola si riempirà di colore. Ci divertiremo con i colori delle nostre classi con giornate ricche di attività, pranzo a tema e verremo a scuola tutti vestiti di quel colore! Concluderemo il 6 maggio con la GIORNATA MONDIALE DEL COLORE.
Ci aspettano settimane colorate!
*BARATTOLI DEI SALUTI
“Poi quando guardava in quei barattoli, ripensava a tutte le meraviglie che aveva visto e vissuto…”